我們一般人，科學家也好，念人文的也罷，所學即便乍看輝煌，其實in a sense，相當乏味，大抵就像個肉品加工廠的流水線工人那樣，對肉品重覆進行類似的包裝與改造，做成肉乾、肉鬆、肉丸與熱狗等等。

我們基本上都不是庖丁，沒法解牛，而是人家解完一頭牛之後，我們再接手幹活，做些細微改造。

但是，許多時候我卻仍然不禁想問，你到底是怎麼宰殺 "大自然" 這頭牛的？用柏拉圖的話來說，就是你到底是如何"cutting nature at its joints"？在知識的最開端，你究竟是怎麼對世界進行理解的？我難道不能有更好的解牛之道？

我從小到大雖然常常都是第一名，但我被台灣這種腦殘教育整得真的有夠痛苦，直到來到劍橋之後，我的腦袋彷彿才終於獲得解放。

在出國讀書之前，每當我被低能的腦殘教育折磨得痛不欲生時，我就逃避，逃到數學裡頭，獲得一點空氣。因為，惟有像數學這樣的東西是腦殘教育比較難以染指的。

我尤其喜歡數學裡頭的 "集合"，感覺特別有趣，就像一種隱喻，一種飛行器，讓我的思想意念起飛。

在某個意義上，"集合" 有點像我現在想講的 "cutting nature at its joints"。大自然一切萬事萬物就像一頭牛，我該怎麼找到它的關節下刀，畫出事物之間的必然界限？從而對它產生更好的理解。

在留言板上，大概也只能講第一課，稱不上哲普，但這樣一些宛如一個新生命剛誕生於世上的原初困惑，卻如此有趣而迷人。

也許因為思考頻率十分接近，我很喜歡跟小孩聊天，例如小可愛，從她三歲稍微會講話，我就經常跟她講一些我腦海深處尚未進化的各種困惑與思索。小孩思考尚未受教育污染，所以她不但不會覺得我很無聊，也不會覺得我在胡說八道，反而興致盎然。我也經常對她的一些想法或疑問感到很驚奇，原來世界也能這樣觀看。

這樣一些想法，在肉品加工廠的員工看起來也許很幼稚很無知很無聊，但我始終覺得，這也許才是所謂思考。懂得很多問題的答案，這沒什麼，真正可貴的恐怕不是說出答案，而是提出問題。

我之所以寫這些，是因為看到這位成功兄的留言。我對你的想法沒什麼意見，但我覺得這看起來很像一種思索。思索得對或錯也許不是那麼重要，重要的是思索本身。在一個高度分工與切割的知識世界中，思索似乎早已成為一種罕見之物。

在我念哲學之前，我必須上一年的哲學轉換課程。我的那位指導教授第一天就跟我說，盡量遠離哲學圖書館，盡量遠離什麼康德、羅素，他們想什麼不重要，重要的是你在想什麼以及怎麼想。他說，我不是要來教你哲學，那些東西不用教，你以後有興趣自己去找書來讀就行。我不是要教你哲學，而是要教你思考。

在這之前，我一直以為自己是個有思考能力的人，在這之後，我才知道，原來我過去從未動過腦筋，腦袋是荒廢的。還好只是荒廢，而沒有被教育成腦殘。