针对台湾教师来大陆任教的事例,我知道的就有两个。一个是李庭绵(台北人,本科为台大)加盟兰州大学任教授;一个是张晏瑲(台湾南投人)加盟大连海事大学任教授。当然这两位我知道的都是中年时期加盟。对于台湾籍人士来大陆任教,从制度上和氛围上无障碍。之所以得出五十岁教授来概率为0的认知,我猜测如下(仅猜测)。大陆对于教授职称对于公办高校是有限额要求的,与学生数挂钩(当然顶尖高校比例更高,一般高校比例更低),避免高校滥发职称。因此高校职称评估一般基于几个方面考虑,一方面是对本校有卓越贡献的老教师的奖赏和犒劳(虽然可能论文发表数量减少,但是对于以往功绩的感谢);一方面是对行业领头人的要求,即希望拿到教授职称后拿到更多的科研项目、学术评估分数有所提升。对于台湾朋友,第一方面往往不可能(因为过去的青春未奉献给学校),第二个由于年龄相对大,且对内地高校科研项目申请不熟悉无人脉,无法在科研项目申请和学术评估上给予学校助力。这个就是很多大陆正教授也不敢轻易换任职学校的原因。因为正教授数额有限,学校对于外来教授拥有更高的期望,压力会很大。这个与是否台湾过来没有关系。假设这个教授近些年仍高质量在外刊(毕竟是外国史)上发表学术论文,学校会很高兴聘请的。以上是我猜测的情况。(前提是近些年未发表台独言论,且无法查证目前的政治倾向,这是大陆红线。)至于学生是否跟得上,我在大学时有台湾同胞来陆求学,我的直接感受是,人文社科类/农学医学类专业基本不存在这种问题,理工类普遍因为岛内对于数理基础的强调相比大陆存在一定差距,且内地高校因为大陆统战需要往往会接受台湾同胞到高于本身能力层次的学校就读,包括单设奖学金,且部分台湾同胞思想上存在大不了回台念书的想法,没有大陆同胞必须要把书念好念完的想法。但是这是大学,我理解在小学阶段不存在差异,小学阶段本身课业要求并不高,可能除了繁简转换要适应一定时间以外,不存在跟不上这种情况。

